薪傳學社為伊利沙伯中學舉辦 AI 素養家長講座，從子女日常學習情境出發，協助家長理解人工智能在溫習、整理資料和解答學業疑問等方面的角色，並探討如何訂立適當原則，引導子女正確及有目的地運用 AI。
活動亮點：AI 學習應用與家長引導策略
講座介紹生成式 AI 在學習上的不同應用，包括協助解釋概念、整理溫習重點、提供練習方向和啟發思考。家長亦從常見使用情境認識 AI 學習工具的限制，理解如何分辨「輔助學習」與「代替完成」，避免子女直接照抄生成內容或過度依賴工具。
講座亦從家庭教育角度出發，探討家長如何按子女的年齡、能力和學習需要，訂立合適的使用時機和範圍，並透過親子對話了解子女使用 AI 的目的與方法。
家長如何引導子女正確運用 AI 學習 ？
引導子女使用 AI 的重點，不是全面禁止或完全放任，而是先建立清晰的學習目的。家長可鼓勵子女在使用 AI 前先自行思考，再把 AI 用作解釋概念、提供提示或設計延伸練習，而不是直接要求工具代為完成答案。
取得 AI 生成內容後，家長可引導子女以自己的說話重述重點、說明解題過程，並與課本、教師提供的材料或其他可靠資料互相核對。這些步驟能幫助子女逐步建立判斷能力，理解AI所提供的內容仍需要分析和查證。
從 AI 素養延伸至子女培育策略
AI 素養不只涉及工具操作，也與自律、責任感和學習態度有關。講座協助家長以溝通和共同訂立原則取代單向監管，在科技應用與自主學習之間取得平衡。
透過適當陪伴，家長可鼓勵子女主動提問、檢視答案及為自己的學習成果負責，讓AI成為支援理解與探索的工具，而不是逃避思考或完成學業的捷徑。
如需為家長、學生或教師安排 AI 素養及數碼教育專題活動，可瀏覽「人工智能」，並於「報價查詢」提交活動對象、主題、時數及互動需要。